WSKAZÓWKI DLA AUTORÓW

1.Tekst nie powinien przekraczać 15 stron standardowego maszynopisu (30 wierszy po 60 znaków, tj. 1800 znaków na stronie, margines 3,5 cm z lewej strony).
2. Wraz z tekstem należy przesłać informację o autorze z pełnymi danymi teleadresowymi (adres zamieszkania, nazwa i miejsce zakładu pracy, telefon kontaktowy, e-mail) oraz oświadczenie, że artykuł nie był nigdzie drukowany i nie został nigdzie złożony do druku.
3. Do wydruku tekstu (w 2 egz.) należy dołączyć wersję elektroniczną na dyskietce lub CD w edytorze tekstów Word.
4. Tabele, wykresy, ilustracje powinno się opatrzyć numerami i tytułami oraz adnotacją, w jakim programie (innym niż Word) zostały wykonane.
5.Do artykułu naukowego należy dołączyć streszczenie w języku polskim (do 20 wierszy łącznie z tytułem) i słowa kluczowe w języku polskim i angielskim.
6. Odsyłacze w tekście artykułu do odpowiedniej pozycji bibliograficznej powinny zawierać:
     - w przypadku cytowania – nazwisko autora, rok wydania, nr strony, np.
             (Kowalski 2004, s.15);
     - w przypadku powoływania się na źródło – nazwisko autora, rok wydania (ew. nr strony), np.
             Zdaniem W. Kowalskiego (2004)…
                Zdaniem W. Kowalskiego (2004, s.15)…
                Zdaniem wielu autorów (Nowak 2001, Żak 2003, Kowalski 2004)…
7. Bibliografia musi obejmować uporządkowane alfabetycznie wszystkie źródła, z których pochodzą cytaty i informacje zamieszczone w tekście.
     Elementy opisu bibliograficznego:
     a) książki – nazwa autora (redaktora), rok wydania, tytuł, miejsce wydania, wydawca, np.
                Sękowska, Z.(1974). Pedagogika specjalna. Lublin: UMCS.
                Wald, I. (red.).(1972). Jak przygotować do życia dziecko umysłowo upośledzone. Warszawa: PZWL.
     b) rozdziału w książce – nazwa autora rozdziału, rok wydania, tytuł rozdziału, nazwa autora (redaktora) książki, tytuł książki, miejsce wydania, wydawca, np.
             Lausch-Żuk, J. (1991). Dzieci głębiej upośledzone umysłowo. W: I. Obuchowska (red.), Dziecko  
                    niepełnosprawne w rodzinie. Warszawa: WSiP.
     c) artykułu z czasopisma –nazwa autora, rok publikacji, tytuł artykułu, tytuł czasopisma, nr    (t.) czasopisma (ew. strony), np.
             Grzegorzewska, M. (1960). Dążenie do odnowy dróg resocjalizacji młodzieży niedostosowanej            
społecznie. Szkoła Specjalna, 6.
                Pańczyk, J. (1999). Zasady nauczania specjalnego (dydaktyki specjalnej). Roczniki Pedagogiki     Specjalnej, 10, s. 83–84.
     d) pracy niepublikowanej – nazwa autora, rok, tytuł, określenie rodzaju pracy, siedziba i nazwa instytucji, w której wykonano pracę lub w której jest ona przechowywana, np.
                Murzyn, I. (1989). Problemy osób niepełnosprawnych w wybranych czasopismach społeczno-  kulturalnych 1977–87. Bibliografia i próba analizy. Praca magisterska. Warszawa: UW, IBIN.
                Kostrzewski, J. (1987). Skala Podstawowych Zdolności Szkolnych. II Rewizja. Podręcznik.           Warszawa: APS, Biblioteka Główna.
8. Redakcja nie zwraca nadesłanych materiałów i zastrzega sobie prawo dokonywania zmian w tekście, nie zmieniając treści merytorycznej.
9. Teksty niespełniające wymagań Redakcji nie będą kierowane do druku.
10. Artykuły recenzują niezależni eksperci.

- numer 1.09

- numer 2.09

- numer 3.09